Topic: English for kids

เป้าหมาย (Understanding Goal):

-                   เข้าใจและมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้และทำกิจกรรมต่างๆโดยการใช้ภาษาอังกฤษ

-                   เข้าใจและสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ผ่านทักษะการฟัง การพูด การอ่านออกเสียง (Phonic)  และการเขียนประโยคสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการนำเสนอได้

เวลาเรียน: 2 ชั่วโมง/ สัปดาห์

ครูผู้สอน : นางสาวลักคณา แสนพงค์

Mind Mapping

ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระวิชาภาษาอังกฤษ หน่วย: " English for kids "

ระดับชั้นอนุบาล 2 Quarter 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

Week	Input	Out put	Out come
1	- กิจกรรม myself - กิจกรรม Say  Hallo	-	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกี่ยว             กับตนเองได้ - เข้าใจและสามารถใช้ประโยคการกล่าวทักทายง่ายๆ              พร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :  ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
2	- กิจกรรม Count number - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics (1-20)   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน :ใบงานเติมจำนวนที่หายไป - ใบงานวาดภาพสิ่งต่างๆตามจำนวนตัวเลข ชิ้นงาน :  ใบงาน	ความรู้ :  เข้าใจและสามารถนับเลขตั้งแต่จำนวน 1-20  เป็นภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูก               ต้องได้ ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ             ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
3	- กิจกรรม A – Z - กิจกรรม ผสมคำศัพท์ ง่ายๆ - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics (A-Z)   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน :  ใบงานแบบคัดตัวอักษรภาษาอังกฤษและการผสมคำศัพท์ง่ายๆ ชิ้นงาน : ใบงาน	ความรู้ :  เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง                               (Phonic)พร้องทั้งเขียนพญัยชนะภาษาอังกฤษได้อย่าง               ถูกต้อง - เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ง่ายๆได้ ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ             ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
4	- กิจกรรม  Animal - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับชื่อสัตว์   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน : ต่อจิ๊กซอภาพสัตว์ พร้อมคำศัพท์ - ใบงานความเชื่อมโยงภาพสัตว์กับคำสัตว์ ชิ้นงาน : จิ๊กซอภาพสัตว์ - ใบงาน	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง                               (Phonic)พร้องทั้งคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับชื่อ                 สัตว์ง่ายๆได้อย่างถูกต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
5	- กิจกรรม  color - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับสีต่างๆ   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน : ใบงานเชื่อมโยงคำศัพท์กับสี ชิ้นงาน: ใบงาน	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง                              (Phonic)พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษา                  อังกฤษที่เกี่ยวกับชื่อสีต่างๆอย่างถูกต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
6	- กิจกรรม   fruit - กิจกรรม What is your favorite fruit - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับผลไม้ชนิดต่างๆโดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน : วาดภาพผลไม้  ตามคำศัพท์ที่ได้พร้อมนำเสนอ ชิ้นงาน :ภาพผลไม้	ความรู้ :เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง                                 (Phonic)พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษา                อังกฤษที่เกี่ยวกับผลไม้แต่ละชนิดอย่างถูกต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ             ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
7	- กิจกรรม  My body - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับส่วนต่างๆของร่างกายโดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน : ประดิษฐ์ตัวการ์ตูน คนละ 1  ตัว พร้อมเขียนคำศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับร่างกายกำกับไว้ ชิ้นงาน : ตัวการ์ตูน	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง                              (Phonic)พร้องทั้งบอกความหมายจากคำศัพท์ภาษา                  อังกฤษที่เกี่ยวกับร่างกายส่วนต่างๆอย่างถูกต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
8	- กิจกรรม Story - กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics คำศัพท์ที่เกี่ยวกับเรื่องราวที่ได้ฟัง โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ภาระงาน : เขียนภาพและคำศัพท์สั้นๆเกี่ยวกับเรื่องราวที่ได้ฟังและได้ดู ชิ้นงาน: ภาพและคำศัพท์	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายและตอบคำถาม                เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเรื่องราวที่รับฟังได้อย่างถูก            ต้อง ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
9	- Play game	-	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมที่ได้ร่วม                เรียนรู้ได้ ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติ            ตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
10	- Summary	ภาระงาน :  วาดภาพเรื่องกิจกรรมที่ประทับใจ ชิ้นงาน:   ภาพวาด	ความรู้ :  เข้าใจและสามารถถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้            อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้ ทักษะ :  นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือ                    ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร