week10

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์    สัปดาห์ที่ 10  ระหว่าง วันที่ 20 - 24 พฤษภาคม 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมต่างๆให้ผู้อื่นร่วมเรียนรู้ได้

1.ขั้นสนทนา(Conversation)  - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary finger   นิ้วกลาง , ring finger   นิ้วนาง,  little finger   นิ้วก้อย, nail  , Color  สี , black  สีดำ,Blue  สีน้ำเงิน ,Brown  สีน้ำตาล ,Green  สีเขียว ,Gray  สีเทา…ect.
Process
2.ขั้นสอน	Thursday	Friday
	ชง : ครูและนักเรียนกล่าวทักทาย ด้วยเพลง “Hello how are  you” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter 1 ที่ผ่านมา ในรูปแบบ Blackboard share	ชง : ครูและนักเรียนกล่าวทักทาย ด้วยเพลง “Hello how are  you” - ครู ใช้คำถามกระตุ้นการคิด “ตลอด Quarter 1 ที่ผ่านมา นักเรียนประทับใจกิจกรรมการเรียนรู้ใดมากที่สุด ” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น - ครูแจกกระดาษให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น ใช้: นักเรียนแต่ละคนวาดภาพกิจกรรมที่ประทับใจหรือเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ลงในกระดาษ A4
3.ขั้นสรุป	นักเรียนแต่ละคนนำเสนอเพื่อถ่ายทอดความประทับใจในกิจกรรมการเรียนรู้ให้เพื่อนและครูได้ร่วมชื่นชม
Output	-	ภาระงาน :  วาดภาพเรื่องกิจกรรมที่ประทับใจ ชิ้นงาน:   ภาพวาด
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายกิจกรรมต่างๆให้ผู้อื่นร่วมเรียนรู้ได้
	ทักษะ :  นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
	คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนร้

ตัวอย่างชิ้นงาน