week4

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 4  ระหว่าง วันที่ 8 – 12 มิถุนายน 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง (Phonic)พร้องทั้งคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับชื่อสัตว์ง่ายๆได้อย่างถูกต้อง

1.ขั้นสนทนา(Conversation) - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary Animal  สัตว์     , Dog    สุนัข  ,  Cat  แมว  , Mouse หนู, คนน่าเอ็นดู Rat  หนู ,คนที่ทิ้งเพื่อนเวลาตกยาก ,  Cock  ไก่ตัวผู้   , Hen  ไก่ตัวเมีย,แม่ไก่(กุ้ง,ปู) Chicken  ลูก(ไก่,นก,เป็ด),    Duck  เป็ดตัวเมีย  Goose ห่าน,ห่านตัวเมีย    Bird นก Bat  ค้างคาว ,    Rabbit  กระต่ายเลี้ยง,  Sheep  แกะ,คนดี,คนขี้อาย
Process
2.ขั้นสอน	Thursday	Friday
	ชง :  ครู และนักเรียนร่วมกันทำกิจกรรม  “ หนูๆ ชอบสัตว์อะไร “ what do you like animal? : I like …. ซึ่งเป็นกิจกรรมเกี่ยวกับการอ่านชื่อภาษาอังกฤษ จากภาพสัตว์ต่างๆ  และการใช้ประโยคง่ายๆในการตอบ เชื่อม :  กิจกรรมทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับชื่อสัตว์   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง	ชง : ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวน การออกเสียง สระและพยัญชนะภาษาอังกฤษ ( Phonics เกี่ยวกับชื่อสัตว์   โดยใช้  I Pad  ช่วยในการออกเสียง เชื่อม : ครูนำจิ๊กซอรูปสัตว์ (ที่แยกแล้ว)  ให้นักเรียนร่วมต่อ บนบอร์ด - นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและต่อจิ๊กซอ พร้อมทั้ง ร่วมกันอ่านออกเสียงคำศัพท์ต่างๆที่อยู่บนตัวจิ๊กซอแต่ละตัว ใช้ : ครูแจกใบงานความเชื่อมโยงภาพสัตว์กับคำศัพท์ ให้นักเรียนแต่ละคน - นักเรียนแต่ละคนวิเคราะห์ใบงานที่ได้รับ
3.ขั้นสรุป	นักเรียนแต่ละคนนำเสนอชื่อสัตว์ประเภทต่างๆ  และแสดงท่าทาง  เสียงร้อง ต่างๆ เกี่ยวกับสัตว์แต่ละประเภทให้เพื่อทาย
Output	-	ภาระงาน : ต่อจิ๊กซอภาพสัตว์ พร้อมคำศัพท์ - ใบงานความเชื่อมโยงภาพสัตว์กับคำสัตว์ ชิ้นงาน : จิ๊กซอภาพสัตว์ - ใบงาน
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง (Phonic)พร้องทั้งคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับชื่อสัตว์ง่ายๆได้อย่างถูกต้อง
	ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
	คุณลักษณะ :ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้